ORALIDAD

      La oralidad es una forma comunicativa que va desde el grito de un recién nacido hasta el diálogo generado entre amigos. Existen dos clases de oralidad:

1. ORALIDAD PRIMARIA: se refiere a las culturas que solo la poseen a ella para comunicarse y que permite una activación de la memoria. Las culturas orales tienen un conjunto de conocimientos, hábitos, tradiciones, representaciones, sinbolismos y significaciones que permiten descubrirlas.
2. ORALIDAD SECUNDARIA: son las que manejan culturas avanzadas que tienen escritura. Se ha convertido en el soporte de la memoria.

       Siempre ha sido tema de estudio la relación entre la escritura y la oralidad. Por lo tanto para la siguiente explicación seguimos los estudios de Olson y de Ong.

       Siempre se ha creido que la escritura es uan muestra más de la evolución del hombre camino al conocimiento. Pero si consideramos la escritura como un paso de esa evolución  y celebrarla es a la vez considerar la “oralidad” como inferior, como algo que hay que superar y de ser necesario erradicar.

          Ong dice que “es tiempo de retirar la hipótesis de la cultura escrita” y por eso se ocupa de reformularla . Esta hipótesis de la cultura escrita no es solo la capacidad de leer y escribir de un individuo sino que es más general y se refiere  a la competencia general requerida para tomar parte en una tradición de escritura.

 FACTORES DE LA ORALIDAD

• Lingüístico: Articulación clara de uso preciso de palabras y construcción correcta de oraciones.

• Extralingüístico: Entonación, cdencia, rapidez, ritmo, pausas y volumen de la voz, acompañados de la expresión visual, facial y corporal.

• Discursivo: Construcción de discursos de acuerdo con uan intención , siguiendo estructuras expositivas, argumentativas, descriptivas, narrativas, conversionales y retóricas.

• Socio-lingüístico: Conocimiento del contexto cultural en el cual se produce el hecho verbal.

• Cultural: Comprensión general y particular que se tiene sobre el tema tratado.

FUENTES

• www.monografias.com/trabajos6/ores/ores.shtml , fecha de la consulta el 6 de febrero del 2008, hora de la consulta las 14:oo.

• http://es.wikipedia.org/wiki/Oralidad , fecha de la consulta el 6 de febrero del 2008, hora de la consulta las 14:15.

GIZAKIAREN ERAGINA LURRARENGAN

     Nik uste dut, planeta hau jasaten ari den aldaketak gizakiak eragindakoak direla.

      Gure lehengo arbasoak planeta kutsatu barik, eta zikinkeria eragin barik bizi ziren, hau da, animaliak bizi diren antzera. Baina urteak joan ahala, gizakiok gero eta patxadazaleago bilakatu gara. Kristo aurreko urte haietan, telebista eta honen moduko teknologiak ez ziren beharrezkoak; urte horietako pertsonek nahi zuten guztia bere kabuz bilatzen eta lortzen zuten; adibidez, janaria nahi bazuten ehizatzera joaten ziren, etxebizitza bat behar bazuten eraiki egiten zuten. Baina gaur egun, ia nahi dugun guztia lor dezakegu ia sofatik mugitu gabe. Hau guztiaondo irudituko litzaidake, lurraren suntsipenaren arrazoia izango ez balitz.

       Gizakiak erosoago sentitu daitezen, zenbait pertsonak lurraren bizi iraupenerako kaltegarriak diren hainbat gauza asmatu ditu, gaur egun pertsona askorentzat edo gehienentzat ezinbestekoak diren lehengaiak agortzen hasi dira. Hona hemen adibide batzuk:

• Guk, leku batetik bestera desplazatzeko erabiltzen ditugun auto, abioi, autobus eta bestelakoek sortzen dituzten keak ozono geruza apurtu egiten dute,eta geruza hori, guztiok dakigunez, bizitzeko ezinbestekoa da, eguzkiak eragiten dituen izpi kaltegarriak gelditzen baititu. Berdin gertatzenda guk erabiltzen kotxe, abioi  eta abarrekoak egiteko erabiltzen diren burdin eta altzairuekin, hauek egiteko sortu diren fabriken keak ere oso kaltegarriak dira.

•  Bizitzeko ezinbestekoa den elementua, alegia, ura, agortzeko arriskuan dago, urte batzuk eta gero. Elementu hau gero eta eskasagoa bilakatzen hasi da. Gero eta ur gutxiago egotea, gizakiak egin duen gastu gehiegizkoa da, (beste faktore batzuk alde batera utzita); adibidez, dutxatzen garenean edota eskuak garbitzerakoan. Horrek ondorio izugarriak ekar ditzake. Hori ekiditzeko, zientifikoek aholku batzuk eman dituzte, jende gutxik jarraitzen dituenak; adibidez, bainatu ordez dutxa bat hartu, hortzak garbitzen ari garen bitartean grifoa itxi edota edan ez dugun ura sukaltarritik bota ordez, landareak ureztatzea gomendatzen dute. Hala eta guztiz ere, horrela jarraitzekotan, jende batzuk egindako esfortzuak ezinbestekoak izango dira.

• Beste arazo mota bat zikinkeria da. Gaur egun, jende askok, batez ere gazteek , zikinkeria lurrera botatzen dute eta horrek lurrazala kutsatu egiten du. Baina ez bakarrik lurrazala, itsasoa ere, eta honekin batera bertan bizi diren diren arrainn, krustazeo eta izaki bizidun guztiak. Honen ondorioz, bertan dagoen habitata apurtu egiten da eta hori berrezkuratzeno urte asko pasatu behar dira.

• Honekin lotuta dagoen beste gai bat erreziklajea da. Gai hau nahiko berria da, orain dela urte gutxi hasi baita proiektu hau martxan jartzen. Lehenengo momentuan, jende gutxik erreziklatzen zuten, jende askok pentsatzen baitzuten plastikoak, paperetatik eta janari organikotik banantzea denboragaltze utsa zela. Orain, berriz, gero eta jende gehiago konturatu da erreziklatzea oso garrantzitsua dela. Dena den, oraindik erreziklatzea tontakeria dela pentsatzen dute pertsona asko daude. Pertsona hauei esan beharko litzieke, erreziklatzea, kutsadura sahisteko bide ona dela, eta gainera, modurik errazena eta erosoena lurrari laguntzeko.

      Aurreko paragrafoetan aipatutako erreziklaia eta betetzeak eta energia berriztagarriak erabiltzeak alde onak eta alde txarrak izan ditzake:

      Alde batetik, jendearen heriotz-tasa beherantza joango litzateke, kutsadurak sortzen dituen keak gizakientzako ere txarrak baitira. Horrekin batera, osasuntsuago biziko ginateke, eta gaixotasun gutxiago izango genituzke. Gainera, lurrazala, itsasoak eta lurra orokorrean garbiago egongo lirateke eta itsasoaren-maila beherantz joango litzateke.

      Beste alde batetik, desabantailak gutxiago dira. Horietako bat diru mordoa erabili behar izana; batez ere, energia berriztagarriak martxan jartzeko eta jndeak hauek erabiltzeko. Energia berriztagarriak agortzen ez diren energia motak dira, hau da, eguzkien izpiak, uraren eta haizearen indarra eta abar aprobetxatzea, guretzat erabilgarria izango den energia bihurtuz. Baina, arazoa da eguzki izpien bidez darabilen kotxeak diru asko balio duela,  eta ondorioz, jendeak ez dituela kotxe horiek erosiko. Orduan, nik uste dut gobernuak kotxe eta etxebizitza hauen prezioak jaitsi beharko lituzketela.

       Azkenik, esan beharrekoa da, kutsadurak honela jarraitzen badu , planeta honen iragana oso ilun ikusten dudala. Jendea ez da konturatzen honla jarraitzekotan itsasoaren uraren-maila handituko dela eta Iberiar Penintsulan eta beste hainbat lekutan desertifikazioa gertatuko dela. Honekin batera janaria gero eta eskasagoa izango da, ura agortzn den heinean. Hori guztia gertatzeko urte asko pasatu behar dira, baina hori sahiestea posiblea dela jakinda, esfortu bat egitea beharrezkoa da.  

ANIMALIENGANAKO TRATU TXARRAK.

         Nik gaurko gizarteari asko importa ez zaion gai bati buruz idatziko dut, alegia, animalienganako tratuari buruz.

        Gaur egungo sozietate aurreratu honetan jendeak animalien gainetik dagoela pentsatzeak pena handia ematen dit. Esaldi honekin animalia batzuek jasotzen duten tratu txarraz ari naiz, inolako justifikaziorik ez duena. Maltrato hauek gure kaleetan edota auzoetan gertatzen dira eta gure eguneroko bizitzan ikusten ditugu, baita telebistan ere.

         Alde batetik, etxeko animaliei buruz idatziko dut; zehazki, txakurrek eta katuek jasotzen duten maltratoari buruz. Familia batek etxeko animalia bat, txakur bat adibidez, erosten edo hartzen duenean betiko dela pentsatzea normala izaten da, hau hartzerakoan automatikoki familiakoa bihurtzen baita. Baina,  txakur honek urteak pasa ahala gero eta arreta handiagoa behar du, kalera ateratzeko edo albaitariarengana eramateko, esaterako. Horrek diru mordoa gastatzea suposatzen du. Hori dela eta, “familia” batzuek bide errazena hartzen dute eta txakurra kanporatu egiten dute. Batzuetan txakur horiek kaleratuak izan baino lehen izugarrizko maltratu fisikoak jasotzen dituzte,erdi hilik eta beldur handiarekin uzten dituzte. Zorte handia dutenak txakurretxe batera eramanak izaten dira, besteak kalean hil egiten dira, goseak edota hotzak jota.

        Beste aldetik, leku batzuetan tradizio eta “arte” bezala hartzen duten hilketari buruz idatziko dut. Hau da, zezen hilketaz. Animalia hauek jasaten duten umiliazio eta sufrimendua izugarrizkoa da, baita haien heriotza ere. Zezenen hilketaren kontrako gero eta jarraitzaile gehiago daude.

        Tratu txar hauek mundu osoan gauzatzen dira beste hainbat animaliekin, hala nola, fokekin. Modu basatiz hiltzen dituzte larrua komertzializatzeko. Berdin elefanteen adarrak.

        Laburbilduz, animalien kontrako maltratua ez da amaituko izaki bizidun guztien gainetik gaudela pentsatzen jarraituz gero.

INTERNET

     Internet es un método de interconexión descentralizada de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos denominado TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéticas funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

     Los orígenes se remontan a más de veinticinco años atrás, como un proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. La primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, EE. UU. se hizo en 1969.

      Al contrario de lo que iensan comúnmente, Internet no es sinónimo de World Wide Web (WWW, o “la Web”). Ésta es parte de Internet, siendo uno de los muchos serviceos ofertados en la red Internet. La Web es un sistema de información mucho más reciente desarrollado inicialmente por Tim Berners Lee en 1989. El WWW utiliza internet como medio de transmisión.

       Algunos de los servicios disponibles en Internet, aparte de la Web, su versión evolucionada Web 2.0 y los sistema operativos web ( WebOS, EyeOS), son el acceso remoto a otras máquinas(SSH y telnet), la transferencia de archivos(FTP), el correo electrónico( SMPT y POP), los boletines electrónicos( news o grupos de noticias), las conversaciones en línea(IRC y chats), la mensajeria instantanea, la compartición de archivos(P2P, P2M, Descarga Directa), la radio a la carta(Podcast), el visionado de video a la carta(P2PTV, Miro, Joost, Videocast) y los juegos en línea.

       Por último, vamos a comentar algunas de las características que definen a Internet:

• Universal: Internet está extendido por todo el mundo. Desde cualquier paíspodemos ver información generada en los demás países, enviar correo,transferir archivos, comprar, etc.

• Fácil de usar: No es necesario saber informatica para poder utilizar internet.Es muy facil navegar y usarlo.

• Variada: En internet hay todo tipo de información, puedes encontrar de todo.

• Économica: El dinero y el tiempo que se ahorra en internet es enorme, pues en lo que tardas en buscar un libro adecuado y comprarlo, en pocos minutos lo encontrar en Internet.

•  Útil: En Internet hay mucha información y servicios rápidamente accesibles,y eso es muy útil.

FUENTES:

• http://www.uv.es/comparte/internet/t_1_2.htm , la fecha de la consulta es el 18 de enero de 2008 y la hora de la consulta las 12:00.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Internet , la fecha de la consulta es el 18 de enero de 2008 y la hora de la consulta las 12:15.
• www.nodo50.org/manuales/internet/1.htm , la fecha de la consulta es el 18 de enero de 2008 y la hora de la consulta las 12:30.

XML Y HTML

        Como se dice en wikipedia, HTML es el acrónimo en inglés de HyperText Markup Language, el que se traduce en castellano  como Lenguaje de Etiquetas de Hipertexto. Es un lenguaje de marcado diseño para estructurar textos y presentarlso en forma de hipertexto, que es el formato estándar de las páginas web. Gracias a internet y a navegadores como este  Explorer, Opera , Firefox, Netscape o Safari, el HTML se ha convertido en uno de los formatos más populares y fáciles de aprender que existen para la elaboración de documentos para web.

           El XML por otra parte, y tal y como se dice en wikipedia también, son las siglas en inglés de Extend Markup Language, es decir, lenguaje de marcas extensible en castellano. Esto es un metalenguaje estensible de etiquetas desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C). Es una simplificación y adaptación del SGML y permite definir la gramática de lenguajes específicos( de la misma manera que HTML es a su vez un lenguaje definido por SGML). Por lo tanto XML no es realmente un lenguaje en particular, sino una manera de definir lenguajes para diferentes necesidades. Algunos de estos lenguajes que usan XML para su definición son XHTML, SVG, MathML. 

            Como acabo de explicar, XML y HTML son lenguajes muy diferentes . Ambos nacen d ela misma inspiración llamada SGML por lo que su sintaxis es similar, aunque cada uno fue diseñado para cumplir diferentes funciones. XML conserva todas las propiedades importantes del antes mencionado SGML. Es decir es unmetalenguaje(como antes bien he dicho), dado que con el podemos definir nuestro propio lenguaje de presentación y, a diferencia del HTML, que se centra en la representación en la pantalla de la información en si misma. El objetivo del desarrollo del XML es ser un estándar que sustituya a todo el conjunto de tecnologías que permiten hoy acceder a información a través de la web ( applets, scripts, …).

               A pesar de que el HTML tiene sus definiciones ( como acabamos de ver) , la tolerancia de los navegadores ha hecho que estos documentos mal formados funcionen. Por ello nace el esfuerzo de juntar lo mejor delos dos lenguajes que hemos analizado para pensar en un futuro en el XHTML. En inglés, eXtensive HyperText Markup Language, es  una familia de tipos de documentos y módulos que reproducen, definen y extienden el HTML reformulando gracias a el XML.

FUENTES

• http://es.wikipedia.org/wiki/HTML, fecha de la consulta 16 de enero del 2008, hora de la consulta las 20:00.
• http://es.wikipedia.org/wiki/XML , fecha de la consulta 16 de enero del 2008, hora de la consulta las 20:05.
• http://www.bibliodgsca.unam.mx/tesis/tes7cllg/sec_38.htm , fecha de la consulta 15 de enero del 2008, hora de la consulta las 17:00.
• http://www.maestrodelweb.com/editoril/xmlvshtml/ , fecha de la consulta 16 de enero del 2008, hora de la consulta las 20:15

              

WEB 2.0

       As Wikipedia says, the Web 2.o was created by O’Reilly Media in 2004 to refer to a second generation web based in users communities and especial services, such as the social nets, the blogs, the wikis and the “folcsonomias”, which increase the colaboration and the agyleli exchange of information between users.

        Constantly, there are arising new aplications y sites with incredible functions. And with that the guideline for the web 2.o conference of 2004. This conference it was not only succesful, it also has a follow-up in the Web 2.0 conference of 2005, which was celebrated in october.

         These are the principles that the aplications of the Web 2.0 have:

•  The Web is the platform.

•  The information is the processor.

•  The effects of the net moved by a participation architecture.

•   The innovation arises for characteristics which are distributed by independent developers.

•  The end of the circle of the adoption of software.

             The Web 2.0 doesn’t mean precisely that exist a recipe in order thatall of our web aplications enter in this scheme. However, exist some technologies that are using nowadays and that we should examine more carefully in order to continue evolving with the web.

             These are the technologies that give to the project web 2.0 life:

•   Transform software of the office towards the platform of the web.

•   Respect to the standars of the XHTML.

•   Separation of the content of th desing with the use of leaves of style.

•   Syndication of contents.

•   Ajax(Asincronical javascript and xml).

•   Use of Flash, Flex or Lazlo.

•   Use of Ruby on Rails to  programme dynamic pages.

•   Utilization of social nets on having handled users and comunities.

•   Give total control to the users in the manage of their information.

•   To provide Apis and XML in order that the aplications can be manipulate by others

           

•   To facilitate the positioning with simple URL.

             The maximun exponents of this new web 2.0 they are maybe the blogs, weblogs or  bitácoras, with her educative version: the edublogs as a very easy and cheap proxy form of periodic, personal and collectively writing in internet, allowing the debate or the comments on each tems or mesages that are producing.

RESOURCES

• http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/ , la fecha de la consulta es 10 de enero del 2008 , hora de la consulta 18:00.

• http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 , fecha de la consulta 10 de enero del 2008, hora de la consulta 18:00.

• http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm , fecha d ela consulta 11 de enero del 2008, hora de la consulta las 18:00.

HOTMAIL

          Como se dice en wikipedia, hotmail es un proveedor de correo electronico que puede ser gratuito o de pago y el que se utiliza casi en todo el mundo. Hoy en dia pertenece a MSN, la cual es propiedad de Microsoft.

          Actualmente, MSN Hotmail ha aumentado su capacidad de almacenamiento hasta 250MB y te permite enviar y recibir adjuntos de hasta 10MB. Ademas incorpora nuevas prestaciones:

• Protección y controles mas seguro, ya que elimina los virus antes      de que entre en tu buzón.

•  Productividad como antes he dicho, contiene un almacenamiento extra de 250MB y de hasta 10MB al enviar o recibir archivos adjuntos. 

•  Personalizar y compartir: ha mejorado su integración y con MSN Messenger e incorpora nuevas herramientas para modificar y adjuntar imagenes, el cual te permite obtener una vista previa y adjuntar muchas imagenes de un solo paso.

                                                             

          

 RESOURCES:

•  Hotmail, www.msn.es/usuario/hotmail/, fecha de la consulta el 4 de enero de 2008, hora de la consulta 12:45.

• Hotmail, http://es.wikipedia.org/wiki/Hotmail , fecha de la consulta el 4 de enero de 2008, hora de la consulta 13:00.            

e-books

An eBook is an electronic book, one you read digitally on your computer, laptop screen or on devices called ebook readers.

You will find them in various formats and until the industry has a standard accessible in all devices these various formats will exist.

PDF format is a popular format forebooks. All platforms are able to gain access and read PDF formatting.

In order to write an ebook,first you have to put the text in word or in a similar procesor, then, after changing the type letter into a more readable one, you have to put it in a PDF FORMAT(as i have said before) and finally, you have to open it in Adobe acrobat.

To save an ebook you have to follow some steps: first of all it is assumed that your browser has Adobe Acrobat configured to be integrated into your browser. If this is the case, click on the disk icon to save a copy of the eBook. If this is not the case, then Adobe Acrobat will come up as a separate application.You may save it to the default location or select your own folder.

Then,In order to read the book, locate the file in Explorer (or what ever file browser you use for your operating system) and click on the file name (that is the name you gave the eBook when you saved it). Upon doing so, the Adobe Acrobat application should come up with the eBook loaded and ready to read.

Here, there are some different types of electronic books:

1. Textual books: they are composed of text.
2. Audiobooks: it includes recording sounds, they could be narrations of information pages.
3.  Cartoons book:it includes animations and videos.
4.  multimedia books:combines text, image, animation, video and sound.
5.  Hypermedia books:they are multimedia books, but they have hypertexts, I mean, with a non linel structure.
6.  Intelligent books:they include some different technics of artificial intelligence, to afford advanced services to the reader.

                                               

FUENTES:

• www.hearnow.org ,fecha de la consulta 13 de noviembre del 2007, hora de la consulta 19:00.

• www.squido.com , fecha de la consulta 13 de noviembre del 2007, hora de la consulta 19:20. 

• www.atlanticbridge.net ,fecha de la consulta 15 de noviembre del 2007, hora de la consulta 18:00.

ingeles filologia aukeratzea bultzatu nauten arrazoiak.

Filologia Ingelesa aukeratzera bultzatu nauen gauza bakarra ingelerarekiko dudan zaletasuna da.

Bost urte nituela ingelera ikasten hasi nintzen;baina,hamairu urte bete arte ez nintzen serio ikasten hasi,urte horiek betetzerakoan hizkuntz horrenganako interesa piztu baitzitzaidan.Interes hori zela medio akademietara joaten hasi nintzen, eta bertan ikaragarri ikasi nuen.Horrenbeste zen ikasten nuena, non klaseko jende asko atzean utzi nituen.

Urteak pasa ahala,ingelera ikasten jarraitu nuen,eta azkenean,atzerrira joateko prest sentitu nintzen.Hau nire bizitzako esperientziarik izugarriena izan zen eta errepikatzeko irrikan nago!

Hala ere, ingelesa ez zen nire betiko aukera izan,egia esanda,nire lehenengo aukera natur zientziak izan ziren,baina,honek dituen lan eskaera txikiak direla eta gustoko nuen bigarren gauza aukeratu behar izan nuen,alegia,FILOLOGIA INGELESA.